職稱：講師
學位🍇：教育學博士
研究領域：學習者個體因素🧑🏻🦳，中外教師合作，教師評價
工作郵箱：dlw820@126.com
個人簡歷🧍：
2018年10月~2023年9月：奧克蘭大學教育學博士
2015年9月~2018年6月：江西師範大學外國語言學及應用語言學專業碩士畢業
20011年9月~2015年7月：江西師範大學英語師範專業本科畢業
主要論文：
Deng, L. W., Zhang, L. J., & Naashia, M. (2023). Exploring native and non-Native English speaker teachers’ perceptions of English teacher qualities and their students’ responses. Frontiers in Psychology, 14(1), 1-15. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1175379 (SSCI檢索，心理學一區（Web of Science）).
Deng, L. W., Zhang, L. J., & Naashia, M. (2023). Teacher well-being matters: The case of students’ motivation on their own perceptions of native and non-native English speaker teachers (已被Porta Linguarum收錄🧰，SSCI檢索，語言學三區（Web of Science）).
Deng, L.W. (2023). A neglected tool in the English classroom. Modern Language Teacher, 3, 72-76.
